Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren (Roland Pilous) Schließt Lücke: Ergänzt die einschlägigen

Schließt Lücke: Ergänzt die einschlägigen Lehrbücher zur psychotherapeutischen Versorgung

Auflage über eine Million

Ein rasantes Fantasyabenteuer voller Geheimnisse

Noch weniger als über Strafe und Gefängnis wird aber über mögliche Alternativen gesprochen

Seit mehr als 25 Jahren widmet sich Ari dem Studium derWissenschaft von der menschlichen Gesundheit

Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren (Roland Pilous) Schließt Lücke: Ergänzt die einschlägigenDie Forschung zum Pdagogischen Argumentieren untersucht, wie Lehrpersonen ihr Wissen nutzen, um zu produktiven Unterrichtshandlungen zu kommen. Es wird insbesondere angenommen, dass fachliches und fachdidaktisches Wissen relevant ist, um Vor und Nachteile alternativer Unterrichtshandlungen in typischen Anforderungssituationen zu analysieren und so zu professionellen Entscheidungen zu gelangen. In der vorliegenden Arbeit wird die Nutzung des